Introducción a la circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la circunferencia, círculo y esfera.
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.
Integración interdisciplinar: Consumo y adicción de sustancias nocivas.

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características que conocen de estos objetos matemáticos.


• Relacionar el tema con el problema del consumo y adicción de sustancias nocivas, destacando la importancia de tomar decisiones saludables.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos que contengan circunferencias, círculos o esferas, como ruedas de bicicleta, pelotas, monedas, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y señalen las circunferencias, círculos y esferas presentes en las imágenes.


• Realizar una breve explicación sobre las rectas notables en la circunferencia, como el diámetro, radio, cuerda, secante y tangente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de rectas notables en objetos cotidianos y explicar su relación con la circunferencia.


• Guiar a los alumnos en su investigación, proporcionando recursos y apoyo cuando sea necesario.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos, destacando las rectas notables encontradas y las relaciones identificadas.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el conocimiento de las rectas notables en la circunferencia puede ayudarles a tomar decisiones saludables en relación al consumo de sustancias nocivas.


• Asignar tareas para