Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños traviesos y necesitar actividades creativas que los entretengan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema.


• Registrar las respuestas en un papelógrafo para tenerlas a la vista.

Sesión 2: Indagación sobre los órganos de los sentidos.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un órgano de los sentidos para investigar (ojos, oídos, nariz, lengua, piel).


• Proporcionar material de consulta para que los grupos investiguen sobre la función de cada órgano.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Representación de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden estar en peligro (por ejemplo, mirar al sol sin protección, escuchar música a un volumen muy alto, etc.).


• Pedir a los alumnos que en grupos identifiquen y representen estas acciones peligrosas mediante una dramatización.


• Cada grupo deberá presentar su dramatización ante el resto de la clase.

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