Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Estrella Garcia
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Difundir notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.


Metodología: Proyecto comunitario


Disciplina principal: Lengua y Literatura


Disciplinas interdisciplinares: Ciencias Sociales, Tecnología


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planificación del proyecto



  • Presentar el tema a los alumnos y discutir la importancia de la difusión de información en la comunidad.

  • Explicar los diferentes soportes impresos y electrónicos que se pueden utilizar para difundir notas informativas.

  • Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo (escritor, editor, diseñador, etc.).

  • Planificar el proyecto comunitario, establecer objetivos y fechas límites para cada etapa.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Realizar una investigación en grupo sobre temas de interés para la comunidad escolar y local.

  • Enseñar a los alumnos a encontrar información confiable y relevante para la elaboración de las notas informativas.

  • Recopilar la información en formato digital y organizada por temas.


Sesión 3: Elaboración de notas informativas



  • Enseñar a los alumnos las características de las notas informativas y cómo redactarlas de manera clara y concisa.

  • Cada grupo seleccionará un tema de su interés y comenzará a redactar las notas informativas.

  • Brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos durante el proceso de redacción.


Sesión 4: Edición y diseño del soporte



  • Enseñar a los alumnos