Estructura, propiedades y características de la materia

Monserrat Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Aprovechamiento académico y repaso de operaciones básicas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "materia" y cómo creen que está constituida.


Desarrollo:



  • Introducción a la estructura de la materia: átomos, elementos y compuestos.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre la historia de la teoría atómica y los avances recientes en la comprensión de la estructura de la materia.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los avances recientes en la comprensión de la materia y cómo estos han influido en la construcción de nuevas teorías.

  • Tarea: Investigar un avance reciente en la comprensión de la estructura de la materia y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la clase anterior y discusión de las investigaciones realizadas en casa.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos aprovechar el conocimiento sobre la estructura de la materia en nuestro día a día?


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Realizar un listado de aplicaciones prácticas de los conocimientos sobre la estructura de la materia, relacionándolas con ope