Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel: 3º de Primaria

Tema: Toma de decisiones estratégicas a través del juego

Objetivo: El alumno tomará decisiones estratégicas basadas en las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas de manera asertiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de falta de respeto a las reglas y dificultades en escritura y lectura.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán situaciones en las que han tenido que tomar decisiones estratégicas en juegos o en su vida cotidiana.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el aprendizaje significativo.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y, utilizando material de juego (dados, fichas, cartas, etc.), crearán un juego que requiera tomar decisiones estratégicas.


• Los grupos compartirán sus juegos y explicarán cómo se toman las decisiones estratégicas en ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán situaciones en las que han tenido dificultades para seguir las reglas y cómo eso afectó el desarrollo del juego.


• Presentación de estrategias para fomentar el respeto a las reglas en los juegos.


• Juego de mesa con reglas claras y establecidas previamente. Se fomentará el respeto a las reglas y la toma de decisiones estratégicas para ganar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de r