Textos de divulgación científica
David .Rangel
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de convivencia escolar, agresiones verbales y físicas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de texto de divulgación científica y su importancia.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas científicos de interés personal o colectivo.
- Explicación de las características del texto de divulgación científica: Proporcionar a los alumnos una lista de las características principales de este tipo de texto.
- Asignación del proyecto: Cada alumno deberá elegir un tema científico de su interés y comenzar a investigar sobre él.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la convivencia escolar: Realizar una dinámica grupal para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la convivencia escolar, las agresiones verbales y físicas que han presenciado o sufrido.
- Relación del tema científico con la convivencia escolar: Guiar una discusión en la que los alumnos identifiquen cómo el tema científico elegido puede relacionarse con el problema de convivencia escolar.
- Investigación y selección de información relevante: Los alumnos deberán continuar su investigación sobre su tema científico, pero enfocándose en aquellos aspectos que puedan contribuir a mejorar la convivencia escolar.
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