Introducción al problema y conciencia ambiental

Vianney Garcia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y conciencia ambiental
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover actitudes de cuidado hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y cómo podemos cuidarla.

  2. Presentar imágenes y videos sobre la problemática del exceso de basura.

  3. Realizar una actividad de observación y reflexión: los alumnos saldrán al patio de la escuela para identificar y clasificar basura.

  4. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos colaborar para disminuir el exceso de basura en nuestro entorno?


Sesión 2: Investigación y propuestas de solución
Objetivo: Fomentar la investigación y la generación de propuestas para abordar la problemática de la basura.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área de investigación relacionada con la basura (reciclaje, reducción de consumo, reutilización, etc.).

  2. Cada grupo investigará sobre su área asignada y realizará un resumen para compartir con el resto de la clase.

  3. Los grupos presentarán sus propuestas de solución y se discutirán en clase.

  4. Realizar una actividad de arte: los alumnos crearán carteles o afiches para concientizar sobre el cuidado y conservación de la naturaleza.


Sesión 3: Acciones concretas de cuidado ambiental
Objetivo: Generar acciones concretas para colaborar en la conservación del entorno.


Actividades:



  1. Organizar una visita guiada por el entorno de la escuela para identificar lugares donde se pueda colaborar en la limpieza y cuidado.

  2. Los alumnos realizarán una limpieza colectiva en el área identificada, utilizando guantes y bolsas para