La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de una región con problemas sociales basado en la violencia, discriminación y equidad de género.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema de una región con problemas sociales basado en la violencia, discriminación y equidad de género.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las posibles causas de estos problemas.


• Plantear la pregunta desencadenante: ¿Cómo podría la geografía ayudar a entender y abordar estos problemas sociales?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región específica con problemas sociales.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en esa región.


• Pedir a los grupos que identifiquen cómo estos fenómenos geológicos pueden afectar o influir en los problemas sociales de la región.


• Proporcionar recursos como mapas, imágenes y textos para que los estudiantes puedan investigar y recopilar información relevante.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos, fomentando la investigación y el pensamiento crítico.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones a la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las p