Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo de aprendizaje: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Identificación de los riesgos de desastre para prevención comunitaria.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema y concientización sobre los riesgos de desastre.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por riesgo de desastre? Realizar una lluvia de ideas en el aula.


2. Presentar una definición precisa de riesgo de desastre y ejemplos de desastres naturales y provocados por actividades humanas.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes desastres en función de su origen (naturales o humanos).


4. Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de los desastres identificados.

Sesión 2:

Objetivo: Comprender los procesos naturales que pueden generar desastres.

Actividades:

1. Retomar la actividad anterior y centrarse en los desastres naturales.


2. Exponer y explicar diferentes procesos naturales que pueden generar desastres, como terremotos, tsunamis, erupciones volcánicas, inundaciones, etc.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre un proceso natural en particular y lo presenten al resto de la clase.


4. Fomentar la reflexión sobre la vulnerabilidad de la p