"Explorando nuestras familias y comunidades"

gabriela velazquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo los cambios en nuestras familias y comunidades a través del tiempo"


Objetivo general:
Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Pregunta principal:
¿Cómo han cambiado las costumbres y tradiciones de nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo?


Sesión 1: "Explorando nuestras familias y comunidades"
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan el nombre de algún familiar y una característica que los haga especiales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen en sus familias y comunidades.

  3. Mostrar imágenes de objetos, lugares y personas de diferentes épocas y generar una conversación sobre cómo han cambiado a lo largo del tiempo.


Sesión 2: "Investigando sobre el pasado"
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducir la actividad principal: los alumnos deberán entrevistar a un familiar (padres, abuelos, tíos, etc.) para conocer cómo eran las costumbres y tradiciones cuando eran niños.

  2. Proporcionar una guía de preguntas para la entrevista, que incluya aspectos como juegos, juguetes, comidas, formas de vestir, entre otros.

  3. Brindar tiempo para que los alumnos realicen la entrevista en casa y compartan los resultados en la siguiente sesión.


Sesión 3: "Compartiendo nuestras historias"
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una reflexión sobre lo aprendido en la sesión anterior y promover la participación activa