Estilos de vida activos y saludables

Oscar Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de espacios recreativos para realizar actividades físicas, así como la falta de tiempo en casa por parte de los padres.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos practican dentro y fuera de la escuela.

  • Reflexionar sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Mostrar imágenes y vídeos de distintas actividades físicas y deportes.

  • Realizar una actividad artística en la que cada alumno dibuje o pinte una actividad física que les gustaría practicar.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior y compartir los dibujos o pinturas realizados por los alumnos.

  • Realizar una investigación en grupos sobre actividades físicas que se puedan practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Cada grupo deberá elaborar un folleto o cartel promocionando una actividad física y sus beneficios para la salud.

  • Exponer los folletos o carteles al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a un espacio recreativo cercano a la escuela (parque, cancha, etc.) para que los alumnos identifiquen posibles lugares donde se pueden practicar actividades físicas.

  • Observar y analizar el entorno, identificando las características de un espacio rec