Descubriendo nuestras historias: narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestras historias: narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Materiales: Papel, lápices, hojas de colores, lápices de colores, pizarra, marcadores.

Sesión 1: "Compartiendo nuestras historias"

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y se les recuerda el objetivo de la sesión anterior, donde se trabajó la identificación de elementos narrativos.


2. Se les presenta el tema de la sesión actual: "narración de sucesos del pasado y del presente".


3. Se explica el concepto de narración y se destaca su importancia en la comunicación y transmisión de historias.


4. Se plantea el problema que atenderemos en esta sesión: ¿Cómo podemos compartir nuestras historias y experiencias de vida?

Desarrollo (25 minutos):

1. Se forman grupos de 4 alumnos y se les entrega una hoja de papel y lápices.


2. Se les pide a los alumnos que compartan entre ellos algún suceso importante de su vida, ya sea del pasado o del presente.


3. Cada grupo deberá seleccionar uno de los sucesos relatados y trabajar en conjunto para crear una narración utilizando los elementos aprendidos en sesiones anteriores: personajes, escenario, inicio, nudo y desenlace.


4. Se les brinda tiempo suficiente para que escriban su narración, tomando en cuenta las características de la narración (lenguaje claro, secuencia lógica de los sucesos, uso de verbos en pasado o presente según corresponda).


5. Luego, se les pide que decoren su narración utilizando hojas de colores