Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas para fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Problemática interdisciplinar: Violencia.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Sensibilización sobre la problemática de la violencia y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Dinámica de integración grupal para promover la confianza y el respeto mutuo.


• Juego cooperativo que promueva la comunicación y la colaboración entre los alumnos.


• Actividad física que fomente el desarrollo de las habilidades motrices y expresivas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el bienestar personal.


• Debate sobre cómo podemos utilizar nuestras habilidades para contribuir a la prevención de la violencia en nuestra comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de conceptos básicos sobre igualdad de género e inclusión.


• Breve explicación sobre el papel de la educación física en la promoción de la igualdad y la