Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los números y su importancia en nuestro entorno".


• Actividad de inicio: Observación y clasificación de objetos cotidianos que contengan números (relojes, calendarios, etiquetas de alimentos, etc.).


• Preguntas guía: ¿Para qué sirven los números en estos objetos? ¿Cómo podemos usar los números para resolver problemas en nuestro día a día?


• Discusión grupal sobre las respuestas y conclusiones.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Juego de roles "El mercado".


• Los alumnos se dividirán en vendedores y compradores.


• Los vendedores deberán poner precios a los productos y los compradores deberán utilizar los números para pagar y hacer compras.


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas numéricos planteados.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Juego de memoria numérica.


• Se mostrarán tarjetas con números y los alumnos deberán emparejarlas según su valor.


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos para recordar y relacionar los números.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Resolución de problemas numéricos en el entorno.


• Se presentarán situaciones cotidianas en las que los alumnos deberán utilizar