La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español en distintos países. Ejemplos: español de España, español de México, español de Argentina, etc.


• Actividad: Los alumnos investigarán y compartirán en grupos sobre las características de una variante lingüística asignada.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes variantes del español?


• Actividad: Los alumnos realizarán una pequeña redacción en la que expresen su opinión sobre la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad: Los alumnos compartirán las redacciones realizadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de distintas situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria en las que se utilizan diferentes lenguas.


• Actividad: Los alumnos analizarán y discutirán en grupos las ventajas y desafíos de utilizar diferentes lenguas en la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus co