La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Belén García
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no crean conciencia de lo importante que es crear y ejercitar la cultura de la paz.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre la cultura de paz y sus beneficios para la convivencia; 2) Debate grupal sobre estrategias para promover la cultura de paz en diferentes ámbitos.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura de un texto sobre los beneficios de la cultura de paz.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no crean conciencia de lo importante que es crear y ejercitar la cultura de la paz.


Fase de Desarrollo:



  • Brainstorming grupal sobre los conceptos y características de la cultura de paz.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre ejemplos de conflictos y situaciones de violencia en diferentes ámbitos (escolar, familiar, comunitario).

  • Discusión y reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de la cultura de paz para prevenirlas.


Fase de Cierre: