Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo: Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de interpretar la información mediante medidas de tendencia central y de dispersión.


• Promover una discusión en grupo sobre las posibles aplicaciones de estas medidas en la vida cotidiana y su relación con el mal uso de la tecnología.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo el mal uso de la tecnología puede afectar la interpretación de la información mediante medidas de tendencia central y de dispersión?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de mal uso de la tecnología en el ámbito educativo.


• Presentar ejemplos de conjuntos de datos y guiar a los estudiantes para que calculen la media aritmética y la mediana de cada conjunto.


• Analizar los resultados obtenidos y discutir las ventajas y limitaciones de cada medida en relación con el problema planteado.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de moda y su relación con la interpretación de la información.


• Proporcionar a los estudiantes conjuntos de datos y guiarlos para que identifiquen la moda de cada conjunto.


• Reflexionar sobre la importancia de la moda como medida de tendencia central y su relación con el mal uso de la tecnología.

Sesión 3:

• Explicar el concepto de rango y su utilidad en la interpretación de la información.


• Proporcionar a los estudiantes conjuntos de datos