El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Tema interdisciplinar: Los alumnos no saben identificar si el consumo de drogas es bueno o malo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el derecho a la salud y cómo creen que se pueden prevenir el consumo de drogas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.


• Realización de una lectura colectiva sobre los riesgos y consecuencias del consumo de drogas.


• Realización de una actividad en grupo donde los alumnos identifiquen situaciones en las que se pueda presentar el consumo de drogas y analicen si son favorables o desfavorables para la salud.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los efectos de las drogas en la salud y elaborar un cartel informativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de los carteles informativos elaborados por los alumnos y exposición de los mismos.


• Comentarios y preguntas sobre los carteles expuestos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupo donde los alumnos analicen casos reales de personas que han consumido drogas y disc