Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Ambientes de aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son los instructivos y para qué se utilizan.


• Lectura en voz alta de un instructivo sencillo.


• Análisis de las características del texto instructivo.


• Actividad práctica: los alumnos deberán traer un instructivo de casa y compartirlo con el grupo. Analizarán en parejas las características del instructivo y las presentarán al grupo.

Sesión 2:

• Revisión de las características del texto instructivo.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear un instructivo sencillo para armar un juguete.


• Presentación de los instructivos elaborados por los alumnos.


• Retroalimentación y corrección de los instructivos.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura de instructivos más complejos.


• Lectura en voz alta de un instructivo para preparar una receta de cocina.


• Análisis de las características del instructivo y de los pasos a seguir.


• Actividad práctica: los alumnos deberán traer una receta de cocina y analizar los pasos a seguir.

Sesión 4:

• Repaso de las características de los instructivos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán llevar objetos que requieran instrucciones para su uso (juegos, electrodomésticos, etc.) y analizarán los inst