Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de las fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Enfoque interdisciplinar: Buscar proyectos aplicables de acuerdo al tema

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de preguntas orientadoras sobre el tema de las fuerzas en interacciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Muestra de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué fuerzas están presentes en su interacción.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos básicos sobre fuerza y su relación con el movimiento.


• Presentación de ejemplos de interacciones cotidianas donde se evidencien las fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y describir las fuerzas presentes en diferentes situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las fuerzas en interacciones cotidianas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de proyectos aplicables al tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos aplicables al tema que los alumnos han investigado.


• Discusión en grupos sobre las posibles aplicaciones y beneficios de los pro