Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Wendy Oliva
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción: Presentar el tema Ética y biodiversidad, explicando que se trata de la importancia de conservar y proteger a los seres vivos y el medio ambiente.


Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué se entiende por biodiversidad y por qué es importante conservarla.


Desarrollo: Presentar a los alumnos el problema "El impacto ambiental que generan las festividades decembrinas". Explicar que en esta época del año, muchas personas generan un gran impacto en el medio ambiente debido a las festividades y que es importante reflexionar sobre cómo podemos celebrar de manera más responsable.


Sesión 2:


Actividad inicial: Realizar una investigación en grupos sobre el impacto ambiental de las festividades decembrinas. Los alumnos deberán buscar información sobre las emisiones de gases contaminantes, el consumo de energía y agua, la generación de residuos, entre otros aspectos.


Desarrollo: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y exponer las principales problemáticas identificadas.


Sesión 3:


Actividad inicial: Realizar una reflexión grupal sobre los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.


Desarrollo: A partir de la reflexión grupal, los alumnos deberán iden