Estudio de los números en segundo grado de primaria
adilene laja
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números en segundo grado de primaria
Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de estudio de los números y su importancia en la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.
- Presentar diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de elementos en cada una.
- Reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar los objetos en la vida cotidiana.
Sesión 2:
- Repasar la lectura y escritura de números del 0 al 1000.
- Realizar ejercicios prácticos de lectura y escritura de números del 0 al 1000.
- Trabajar en parejas para ordenar números de menor a mayor y de mayor a menor.
- Reflexionar sobre la importancia de ordenar los números en diferentes situaciones.
Sesión 3:
- Presentar diferentes representaciones de números (numerales, pictogramas, ábacos, etc.).
- Pedir a los alumnos que representen diferentes números utilizando las diferentes formas.
- Realizar ejercicios prácticos de representación de números utilizando diferentes formas.
- Reflexionar sobre la importancia de poder representar los números de diferentes maneras.
Sesión 4:
- Resolver problemas matemáticos que involucren la cantidad de elementos de col