Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas"

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conoce cuáles fueron las primeras civilizaciones que dejaron su legado artístico como India, China, Japón, Egipto, Grecia, Edad Media.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas"

  
  



• Motivación: Proyectar imágenes de obras de arte representativas de las diferentes civilizaciones mencionadas en el problema a atender. Preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas civilizaciones y qué saben sobre su legado artístico.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia del arte en la construcción de la identidad personal y colectiva.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización para investigar su legado artístico. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las manifestaciones artísticas más representativas de la civilización asignada.

  
  



• Exposición de los grupos: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada y las obras de arte más destacadas de la civilización asignada. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre el impacto de estas manifestaciones artísticas en la identidad personal y colectiva.

  
  



• Debate: Generar un debate en clase sobre la influencia de las primeras civilizaciones en el arte actual