Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Kimberly Salin
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Nivel: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.


Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Regularidades y patrones.

  • Realización de una actividad de sensibilización: Los estudiantes deberán observar una serie de figuras y números y encontrar el patrón o regularidad que se repite en cada secuencia.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de progresión aritmética.

  • Ejemplos de sucesiones con progresión aritmética y representación algebraica.

  • Realización de ejercicios en el aula para practicar la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre las regularidades y patrones encontrados en las sucesiones analizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema: Regularidades y patrones.

  • Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras.

  • Realización de una actividad en la cual los estudiantes deberán identificar la figura que completa una sucesión dada.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo representar algebraicamente las sucesiones con progresión aritmética de figuras.

  • Realización de ejercicios en el aula para practicar la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras.


Cierre:



  • Discusión