Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El grupo presenta problemas para redactar textos, realizan de manera muy breve sus descripciones o redacciones. Problemas de conducta.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Describiendo personas y lugares de nuestra comunidad.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad inicial de reflexión sobre la importancia de describir personas y lugares en nuestra comunidad.


• Trabajar en grupos pequeños para realizar una lluvia de ideas sobre las características de personas y lugares en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica de descripción de personas y lugares cercanos, utilizando adjetivos y detalles específicos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Descripción de hechos y procesos familiares.

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de revisión y corrección de textos escritos por los alumnos, enfocados en la descripción de hechos y procesos familiares.


• Trabajar en grupos para elaborar un cuadro cronológico de un proceso familiar (ejemplo: nacimiento de un hermano), y posteriormente, redactar una descripción lógica y detallada del proceso.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Descripción de hechos y procesos escolares.

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos esco