Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta constante de los alumnos a clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de reconocer y representar regularidades y patrones en matemáticas.


• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar una secuencia de números y figuras y pedir a los alumnos que intenten encontrar la relación entre ellos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Guía a los alumnos para que identifiquen la relación entre los términos de la sucesión.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen y continúen la sucesión de figuras y números.


• Pedir a los alumnos que representen algebraicamente la sucesión.

Sesión 2:

• Reforzar los conceptos de progresión aritmética y sucesiones.


• Plantear problemas de la vida cotidiana que involucren sucesiones con progresión aritmética.


• Guiar a los alumnos para que resuelvan los problemas y representen algebraicamente las sucesiones.

Sesión 3:

• Proponer a los alumnos que creen su propia sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


• Pedir a los alumnos que intercambien sus sucesiones y resuelvan las de sus compañeros.


• Realizar una discusión en grupo sobr