Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los juguetes tradicionales

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones tradicionales que conocen los niños.


• Presentar una selección de juguetes tradicionales y permitir a los alumnos manipularlos y explorar su funcionamiento.


• Motivar a los alumnos a que compartan sus experiencias con juguetes y juegos tradicionales.

Sesión 2: Investigación en grupos sobre juguetes tradicionales

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de juguete tradicional para investigar (juegos de mesa, muñecas, trompos, etc.).


• Proveer a los grupos de materiales de investigación (libros, imágenes, videos) y acceso a internet si es posible.


• Los grupos deberán investigar cómo se juega con ese juguete, cuál es su origen, qué materiales se utilizan, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un informe oral para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Presentación de los informes y reflexión sobre las tradiciones

• Cada grupo presentará su informe sobre el tipo de juguete tradicional que investigaron.


• Se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de preservar estas tradiciones y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.


• Se realizará una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre los juguetes tradicionales.

Sesión 4: Creación de juegos tradicionales

• Los alumnos trabajarán e