Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Lynda Briones
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Las diferentes formas de movernos"

  • Conversación sobre las distintas formas en las que nos movemos en el aula y en otros espacios.

  • Ejercicio de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.

  • Actividad principal: Juego de equilibrio en parejas. Los alumnos se turnan para mantener el equilibrio mientras su compañero realiza distintos movimientos. Se enfatiza en mantener el control y equilibrio de los segmentos corporales.

  • Reflexión final: Cada alumno expresa cómo se sintió al mantener el equilibrio y qué estrategias utilizó.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Ejercicio de calentamiento y estiramientos.

  • Actividad principal: Circuito de movimientos estáticos. Se establecen diferentes estaciones donde los alumnos deben realizar posturas estáticas que requieran control y equilibrio.

  • Reflexión final: Cada alumno comparte cuál fue la postura estática que más le costó mantener y cómo logró hacerlo.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Ejercicio de calentamiento y estiramientos.

  • Actividad principal: Juego de movimientos sin desplazamiento. Los alumnos deben realizar distintos movimientos como girar, brincar, hacer movimientos de cuerpo, entre otros, sin moverse de su lugar.

  • Reflexión final: Cada alumno comenta cuál fue su movimiento favorito y cómo se sintió al realizarlo.


Sesi