Explorando la identidad y el sentido de pertenencia a través de las manifestaciones artísticas y la elaboración de recetarios de comidas típicas de la región.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y el sentido de pertenencia a través de las manifestaciones artísticas y la elaboración de recetarios de comidas típicas de la región.

Objetivo general:
Crear propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de una breve actividad para reflexionar sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en su vida diaria.

Desarrollo (35 minutos):

• Proyección de imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y regiones.


• Comentar las características que se pueden identificar en cada manifestación artística.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos crearán una pequeña obra de arte que represente su propia identidad y sentido de pertenencia.

Cierre (5 minutos):

• Compartir y reflexionar sobre las obras de arte creadas por los alumnos.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar una receta de comida típica de la región.

Sesión 2:
Tema: Elaboración del recetario de comidas típicas de la región.

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la tarea.


• Breve revisión de las recetas seleccionadas por los alumnos.


• Presentación de una actividad de reflexión sobre la importancia de l