Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la violencia de género, presentes en las familias y la escuela para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de desconocimiento de los riesgos de la presencia de la violencia en el entorno social o familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto sobre las consecuencias de la violencia en las relaciones familiares y escolares.


• Reflexión grupal sobre el video: ¿Cómo nos sentimos al ver estas situaciones de violencia? ¿Qué impacto creen que tiene en las personas que la sufren?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las diferentes formas de violencia presentes en las familias y la escuela, haciendo énfasis en la violencia de género.


• Debate grupal sobre las expresiones de violencia en las familias y la escuela, guiado por preguntas como: ¿Qué situaciones de violencia han presenciado o experimentado en su entorno? ¿Qué creen que causa estas expresiones de violencia?

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de expresiones de violencia presentes en la sociedad, familia y escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión individual sobre los riesgos de la presencia de la v