La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):
Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Mejoramiento de la lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Plantear el problema: "¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y qué otros agentes lo modelan?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un texto relacionado al tema para que lo lean y analicen.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto, resaltando los aspectos más relevantes.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resumir las ideas principales sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar una investigación sobre los principales t