Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Brenda Arredondo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía por parte del alumnado.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad que observan en su comunidad.

  3. Introducción al problema: Exponer el problema de apatía por parte del alumnado y cómo esto contribuye a mantener las desigualdades.


Desarrollo:



  1. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Planteamiento del problema: Cada grupo deberá identificar una situación de desigualdad en su comunidad y analizar las consecuencias que tiene en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Investigación: Los grupos deberán investigar datos y estadísticas relacionadas con la desigualdad y sus consecuencias.

  4. Análisis y reflexión: Los grupos discutirán sobre sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo estas situaciones de desigualdad afectan a las personas y comunidades vulneradas.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

  2. Síntesis y conclusiones: Se realizará una síntesis de los principales puntos mencionados y se destacará la importancia de actuar éticamente para reducir la