Introducción al tema y planteamiento del problema
Jorge Luis Vega
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" en el Aula para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. Además, se incorporará de manera interdisciplinar la problemática de la falta de valores en la escuela.
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: explicar a los alumnos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica previos a la llegada de los españoles.
- Actividad de motivación: proyectar imágenes de ciudades actuales y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron y qué influencias tuvieron en su desarrollo.
- Planteamiento del problema: presentar a los alumnos la problemática de la falta de valores en la escuela y cómo esto puede afectar la convivencia y el aprendizaje.
- Organización de equipos: formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Presentación de recursos: proporcionar a los equipos de trabajo libros, textos, videos y páginas web relacionadas con el tema para que realicen su investigación.
- Búsqueda de información: los alumnos deberán indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos y recopilar la información relevante.
- Registro de información: cada equipo deberá tomar notas y resumir la información obtenida de manera clara y organizada.
Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)
- Debate y discusión: los equipos compartirán la información recopilada y a