El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2°

Asignatura: Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La evolución del español en México y sus variantes lingüísticas, en específico, la región del país en donde se encuentra nuestra comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con las variantes lingüísticas del español en México.


2. Presentaciones orales en las que los alumnos expongan las diferencias lingüísticas entre el español de su región y el de otras regiones del país.

Sesión 1:

Inicio:

• Informar a los alumnos sobre el tema a tratar: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas variantes lingüísticas del español en México.


• Presentar la problemática a abordar: La evolución del español en México y sus variantes lingüísticas en nuestra región.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la evolución del español en México.


• Realizar una lectura comentada, identificando las palabras, expresiones o construcciones lingüísticas propias de nuestra región.


• Promover el diálogo y el intercambio de experiencias entre los alumnos, para que compartan las diferencias que han notado entre el español hablado en su comunidad y el de otras regiones del país.

Cierre:

• Reflexionar e