Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
LEONEL NARVAEZ
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: La comunidad donde se encuentra localizada la escuela pertenece a una región donde existe una gran desigualdad social.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad socioeconómica y cómo creen que afecta a la calidad de vida de las personas.
- Presentar el problema específico de la comunidad y su relación con la desigualdad social.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Asignar a cada grupo una de las siguientes preguntas para que investiguen y discutan:
- ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas?
- ¿Qué acciones se pueden llevar a cabo para garantizar el derecho a una vida digna y justa?
- Proporcionar recursos bibliográficos y enlaces a páginas web para que los alumnos puedan investigar y obtener información relevante.
- Los grupos deberán realizar una síntesis de sus hallazgos y preparar una propuesta de acciones para abordar la desigualdad en su comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Los grupos presentarán sus propuestas y conclusiones al resto de la clase.
- Se abrirá un es