Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Karla irlanda Ceja
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Grado: Secundaria 2º


Materia: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Integración Poco interés


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar sobre los derechos humanos en México y en el mundo. ¿Alguien sabe qué son los derechos humanos? ¿Por qué creen que son importantes?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: "En nuestra sociedad actual, aún existen poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en cuanto a sus derechos humanos. ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en estas poblaciones?"

  • División de los alumnos en grupos y asignación del problema a cada grupo.

  • Investigación en línea y en libros de las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en México y en el mundo.

  • Análisis de la información obtenida y discusión en grupo sobre posibles acciones para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana en estas poblaciones.

  • Elaboración individual de propuestas de acciones.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de acciones elaboradas por cada alumno.

  • Reflexión final sobre la im