Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Karla irlanda Ceja
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Grado: Secundaria 2º
Materia: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Integración Poco interés
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar sobre los derechos humanos en México y en el mundo. ¿Alguien sabe qué son los derechos humanos? ¿Por qué creen que son importantes?"
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: "En nuestra sociedad actual, aún existen poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en cuanto a sus derechos humanos. ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en estas poblaciones?"
- División de los alumnos en grupos y asignación del problema a cada grupo.
- Investigación en línea y en libros de las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en México y en el mundo.
- Análisis de la información obtenida y discusión en grupo sobre posibles acciones para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana en estas poblaciones.
- Elaboración individual de propuestas de acciones.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las propuestas de acciones elaboradas por cada alumno.
- Reflexión final sobre la im