Introducción al tema

MARIA DE LOURDES ALVARADO
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que sabe de su familia o de alguna persona cercana, a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase


  1. Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer su pasado familiar y comunitario para reconocer su identidad individual y colectiva.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y la comunidad.

  • Presentar a los estudiantes testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus propias experiencias y conocimientos sobre su familia y comunidad.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente.


Recursos:



  • Testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

  • Pizarra o papelógrafo.

  • Material audiovisual (proyector, computadora, etc.).



  1. Sesión 2: Investigación sobre el pasado


Objetivo: Promover la investigación y el reconocimiento del pasado familiar y comunitario a través de la recopilación de testimonios.


Actividades:



  • Presentar a los alumnos diferentes herramientas de investigación como entrevistas a familiares, visitas a lugares históricos de la comunidad, etc.

  • Organizar grupos de trabajo para que los alumnos recolecten testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales sobre su pasado familiar y comunitario.

  • Brindar orientación y apoyo a los grupos durante la investigación.

  • Realizar una puesta en común de los testimonios recopilados.


Recursos:



  • Herramientas de investigación como cuestionarios, cámaras fotográficas, grabadoras, etc.



  1. Sesión 3: Presentación de testimonios


Objetivo: Fomentar la expresión de lo aprendido a través de la presentación de testimonios escritos, fotográficos