Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Grado: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Integración

Sesión 1: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la formación de los estados feudales en Europa.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema de integración: "Imagina que eres un historiador que ha descubierto un manuscrito antiguo que revela que los pueblos antiguos del mundo tenían un impacto significativo en el surgimiento de los estados feudales en Europa. Tu misión es investigar y analizar estas relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura para comprender mejor la integración de estos pueblos en Europa".

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles recursos como libros, internet y presentaciones de diapositivas para que investiguen sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la formación de los estados feudales en Europa.


• Cada grupo debe buscar evidencias que respalden o refuten la relación planteada en el problema.


• Los alumnos deben analizar la información recopilada y discutir en grupo las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura encontradas.


• Fomentar la interdisciplinariedad involucrando conceptos de geografía, economía y política en la discusión.

Fase de Cierre:

• Cada grupo debe realizar