Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Estados del agua

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de estudio de los números. Explicar la importancia de la sucesión numérica y su utilidad en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Plantear a los alumnos un problema relacionado con los estados del agua. Por ejemplo, ¿cómo se puede transformar el agua líquida en hielo?


• Indagación: Guía a los alumnos para que realicen una investigación sobre los estados del agua y cómo se producen los cambios de estado. Fomenta el pensamiento crítico y la búsqueda de información en diferentes fuentes.


• Registro y análisis de datos: Los alumnos deben tomar notas de los conceptos clave y ejemplos que encuentren durante su investigación. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los estados del agua.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de números y pedirles que expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado. Por ejemplo, a partir del número 100, deben decir los números en orden ascendente y descendente.


• Reflexión: Promover una discusión en el aula sobre la importancia de la precisión en la comunic