Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Rosa Maria Yañez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Plan de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporaremos el problema de suma y resta de números decimales en las materias de Matemáticas y Lengua.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de calentamiento: Juego de cálculo mental con sumas y restas de números decimales.

  • Introducción teórica: Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Ejemplos prácticos de sumas y restas utilizando números decimales.

  • Actividad de aplicación: Resolver problemas de sumas y restas con números decimales en parejas.


Sesión 2:



  • Repaso y retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de números decimales en el contexto de la vida cotidiana.

  • Puesta en común de las investigaciones y discusión en grupo.

  • Actividad de aplicación: Resolver problemas propuestos por los alumnos utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.


Sesión 3:



  • Repaso y retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para crear situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

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