Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos correctamente, así como los nombres de las personas que nos rodean."


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y lugares.


3. Leer en voz alta un cuento o texto que destaque la importancia de usar mayúsculas en los nombres propios.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando especial atención a las mayúsculas.


5. Compartir en grupos pequeños las escrituras realizadas y discutir sobre la importancia de un nombre propio bien escrito.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


2. Presentar fotografías de lugares y preguntar a los alumnos cuáles son los nombres propios que identifican esos lugares.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban los nombres de los lugares mostrados en las fotografías, utilizando correctamente las mayúsculas.


4. Compartir en grupos pequeños las escrituras realizadas y discutir sobre la importancia de utilizar mayúsculas en los nombres de lugares.

Sesión 3 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


2. Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares