Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desnutrición y hábitos de alimentación inadecuada.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a tratar: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la apreciación estética en nuestras vidas.


• Introducción al problema de la desnutrición y hábitos de alimentación inadecuada.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre episodios significativos de la vida cotidiana que puedan ser valorados estéticamente.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen y aprecien la naturaleza en el entorno escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los episodios significativos de la vida cotidiana identificados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza y la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y del problema de la desnutrición y hábitos de alimentación inadecuada.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la alimentación y la vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los a