La importancia de la biodiversidad en el territorio de la comunidad

MARISOL
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la biodiversidad en el territorio de la comunidad


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen qué es la biodiversidad y por qué es importante.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, anotando las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una situación problemática: "En nuestra comunidad no se practica la cultura del cuidado del medio ambiente. Esto ha llevado a la disminución de la biodiversidad en nuestro territorio".

    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una ficha con información sobre la biodiversidad en el territorio de su comunidad.

    • Solicitar a los grupos que analicen la información y reflexionen sobre las consecuencias de la falta de cultura del cuidado del medio ambiente.

    • Pedir a cada grupo que elabore una lista de acciones sustentables que podrían implementarse en la comunidad para conservar y valorar la biodiversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común, invitando a los grupos a compartir las acciones sustentables que propusieron.

    • Promover una reflexión final sobre la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad de cada individuo en su cuidado.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la lluvia de ideas:



    • Nivel de participación en la lluvia de ideas.

    • Calidad de los aportes realizados.



  2. Lista de acciones sustentables: