Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Victoria Nataly Acuña
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Artística
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos.



  • Presentar a los alumnos el concepto de bienestar colectivo y la importancia de los servicios públicos e infraestructura en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en su comunidad.

  • Plantear el problema principal: los cortes frecuentes de luz e internet y cómo afectan a la comunidad.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar y analizar las necesidades de la comunidad.



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una necesidad (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia) para investigar en profundidad.

  • Los grupos deberán investigar las necesidades de su comunidad y recopilar información sobre los servicios públicos e infraestructura requeridos para satisfacer esas necesidades.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar la infraestructura y servicios públicos necesarios.



  • Retomar la lluvia de ideas de la primera sesión para identificar los principales servicios e infraestructura que se