Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Implementar un plan para satisfacer las necesidades o intereses.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con las fuentes de energía estudiadas y sus implicaciones en los procesos técnicos. Esto permitirá evaluar su comprensión del tema y su capacidad para analizar alternativas sustentables.


2. Presentación: Los alumnos realizarán una presentación en la que expondrán su plan para implementar fuentes de energía sustentables en un proceso técnico específico. Se evaluará su capacidad para analizar y proponer soluciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Establecer un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de analizar las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realizar una breve introducción teórica sobre las distintas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Mostrar ejemplos de procesos técnicos y su dependencia de fuentes de energía.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes fuentes de ener