Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Tenemos alumnos de todas las zonas de la ciudad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de características y recursos estéticos en textos narrativos.


2. Lista de cotejo de interpretación y disfrute de cuentos y novelas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase enfatizando la importancia de la literatura y la expresión estética en la lengua española.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes elementos estéticos que se pueden encontrar en los textos narrativos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en los textos narrativos: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que ejemplifique el uso de estos recursos.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos identifiquen y subrayen los recursos estéticos presentes en el cuento.

Cierre:

• Compartir en plenaria los recursos estéticos identificados por los alumnos.


• Reflexión guiada sobre la importancia de estos recursos en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


• Asignar como tarea la lectura de un cuento o novela de su elección, destacando la importancia de la interpretación y el disfrute de la obra.

Sesión 2: