Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Objetivos generales:

1. Comprender las relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.


2. Describir la importancia del aire, el agua, el suelo y el Sol para todos los seres vivos, a partir de representar las relaciones que establecen para su alimentación y protección.


3. Desarrollar una actitud de cuidado al medio ambiente.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la importancia de los factores físicos y biológicos en los ecosistemas.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y identificación de los factores físicos y biológicos presentes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente y preservar la vida en los ecosistemas?

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el Sol para los seres vivos.


• Recopilación de la información encontrada y elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 3: Representación de las relaciones entre los factores físicos y biológicos (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos elaborarán un mural o maqueta en la que representen las relaciones entre el aire, el agua, el suelo y el Sol, y cómo estos factores permiten la alimentación y protección de los seres vivos.


• Reflexión y discusión sobre las representaciones realizadas.

Sesión 4: Cuidado al medio ambiente (45 minutos)

• Exposición de los murales o maquetas realizadas