Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Adicciones y venta de estupefacientes en el entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de brainstorming sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.
  Desarrollo:


• Introducción a los recursos literarios vinculados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias.


• Lectura y análisis de poemas o textos literarios relacionados con el tema.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigación individual sobre recursos literarios relacionados con la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de intercambio de ideas sobre los recursos literarios relacionados con la escuela.
  Desarrollo:


• Introducción a los recursos literarios vinculados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela.


• Lectura y análisis de textos literarios relacionados con el tema.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar ideas relacio