Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

KARLA VANESA ORPINEDA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Temática interdisciplinar: Problema en la lectoescritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de su comunidad.

    • Actividad introductoria: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán situaciones problemáticas de su entorno relacionadas con la lectoescritura.

    • Generación de preguntas: Los estudiantes formularán preguntas relacionadas con los problemas identificados y su impacto en la comunidad.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el problema de la lectoescritura en su comunidad, buscando estadísticas, testimonios y posibles soluciones.

    • Creación artística: Cada grupo deberá utilizar los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para representar la situación problemática de su comunidad y manifestar una postura crítica al respecto. Podrán utilizar diferentes técnicas artísticas como dibujo, pintura, danza, teatro, música, etc.

    • Ensayo y retroalimentación: Los grupos ensayarán sus presentaciones y recibirán retroalimentación del docente y de sus compañeros para mejorar su expresión artística y su mensaje crítico.




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