Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos conozcan las manifestaciones artísticas de distintas culturas del mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de un video o imágenes que muestren manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Discusión en grupo sobre las manifestaciones presentadas, resaltando los elementos culturales y artísticos de cada una.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar y representar una manifestación cultural y artística de su elección, ya sea a través de dibujos, danzas, teatro, música, etc.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.

Sesión 2:

• Presentación de un video o imágenes que muestren manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indíg